大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于南昌大學(xué)瑪麗女王夏令營(yíng)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹南昌大學(xué)瑪麗女王夏令營(yíng)的解答，讓我們一起看看吧。
針對(duì)兩歲半小孩子，家長(zhǎng)可以開(kāi)始有針對(duì)性的，有目的性的給寶寶選擇繪本書(shū)單。
數(shù)學(xué)啟蒙書(shū)單: 低幼階段的數(shù)學(xué)啟蒙，最推薦的就是看數(shù)學(xué)繪本＋各種數(shù)學(xué)桌游。 這里推薦兩本：
英語(yǔ)啟蒙書(shū)單: 英語(yǔ)啟蒙，基本上是繪本閱讀為主，每天堅(jiān)持閱讀一會(huì)，慢慢進(jìn)入自然拼讀，學(xué)習(xí)26個(gè)字母，慢慢積累。
生活習(xí)慣啟蒙: 崔玉濤大神有推薦的巜小熊寶寶繪本 》非常適合 0-3周歲寶寶生活常識(shí)故事書(shū)，幫助兒童情緒管理性格養(yǎng)成好習(xí)慣。
自然科學(xué)啟蒙:《水先生的奇妙之旅》系列圖書(shū)。書(shū)里面用故事形式講述了水在我們生活中的作用，書(shū)的最后還有兩個(gè)比較簡(jiǎn)單有趣，而又容易上手的小實(shí)驗(yàn)，還可以鍛煉小朋友動(dòng)手能力。
1.我爸爸我媽媽 讓孩子知道爸媽的偉大 爸媽的愛(ài)
2. 棕色的熊 中英文 認(rèn)識(shí)顏色和動(dòng)物 英語(yǔ)啟蒙
3. 大衛(wèi)不可以 樹(shù)立規(guī)矩 教導(dǎo)孩子有些事情不可以
4. 最喜歡媽媽 以孩子的視角告訴媽媽平時(shí)的說(shuō)話方式 值得深思
5. 我的情緒系列 學(xué)會(huì)表達(dá)自己
6. 海底世界 了解海洋世界
7. 請(qǐng)給青蛙一個(gè)吻
可以閱讀也可以玩的繪本
可以玩的繪本讓孩子感知愛(ài)、溫暖和樂(lè)趣，收獲點(diǎn)滴體驗(yàn)和知識(shí)，讓寶寶愛(ài)上閱讀。
《寶寶的第一本躲貓貓游戲書(shū)：猜猜我是誰(shuí)》讓孩子看到美好，也看到自己
《蹦》跟著一起蹦得高高的
《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么》在動(dòng)物與色彩中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣
《好餓的毛毛蟲(chóng)》每個(gè)孩子人手一本的卡爾爺爺?shù)慕?jīng)典繪本
《月亮的味道》摘月亮喂媽媽
《聰明豆繪本系列》站著、躺著、靠著、倒立著都好玩的圖畫(huà)書(shū)
《猜猜我有多愛(ài)你》跟孩子好好說(shuō)愛(ài)是一件很幸福的事
《視覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)全腦訓(xùn)練：世界上最神奇的香味書(shū)》在玩中認(rèn)識(shí)香味
你好！我是童畫(huà)小皮匠，作為一個(gè)兩歲寶寶的媽媽，我對(duì)兒童繪本的選擇方面也做過(guò)很多功課，下面我將簡(jiǎn)單分析一下兩歲半的這個(gè)年齡階段的兒童的認(rèn)知能力和閱讀特點(diǎn)，并根據(jù)我之前的經(jīng)驗(yàn)和做過(guò)的功課列了一下我認(rèn)為適合兩歲半兒童的優(yōu)質(zhì)繪本書(shū)單。
首先兩歲半的寶寶已經(jīng)具有一定的繪本閱讀能力了，可以閱讀一些具有完整故事情節(jié)的繪本了；其次這個(gè)年齡段的兒童也需要為以后的幼兒園生活做些準(zhǔn)備。明確以上兩點(diǎn)后，下面是我的推薦書(shū)單：
1.《我自己會(huì)做：露露自理能力養(yǎng)成玩具書(shū)》
本系列繪本一共有三本，包含三個(gè)主題：自己學(xué)習(xí)吃飯、自己學(xué)習(xí)穿衣服、自己學(xué)習(xí)上廁所。非常適合進(jìn)入幼兒園前的寶寶生活知識(shí)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，強(qiáng)烈推薦！
2.《好餓的毛毛蟲(chóng)》
來(lái)自艾瑞卡爾的非常經(jīng)典和暢銷的兒童繪本，本書(shū)最大的特點(diǎn)是通過(guò)二位展開(kāi)成三維的形式，展現(xiàn)毛毛蟲(chóng)吃各種水果的有趣場(chǎng)景，使兒童腦海中產(chǎn)生更為生動(dòng)具體的印象，既有趣味性又包含很多知識(shí)。
3.《大衛(wèi)，不可以》、《大衛(wèi)，惹麻煩》、《大衛(wèi)，上學(xué)去》
大衛(wèi)系列的三本繪本：書(shū)里講的是天真無(wú)邪的大衛(wèi)總是做一些調(diào)皮搗蛋的事情，而這往往是很多小孩都會(huì)做的事，這些故事也許會(huì)給你一些啟發(fā)。
有這種想法的人，是不是自己的孩子已經(jīng)受到手機(jī)的影響了并且開(kāi)始走下坡路了才有這種擔(dān)心和不安…造成孩子這種局面的因素有很多，比如父母或其他家庭成員一些壞習(xí)慣或不當(dāng)言行舉止或多或少都會(huì)讓其成長(zhǎng)出現(xiàn)偏差、錯(cuò)位。孩子有時(shí)就是我們的一面鏡子，長(zhǎng)期的耳熏目染就會(huì)復(fù)制成一模一樣的自己…所以我們平時(shí)要多注意自己的言行，多檢討改正自己的壞毛病…還有我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的各種需求和成長(zhǎng)及時(shí)給予正確的引導(dǎo)、幫助和滿足，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，孩子是需要及時(shí)的管束和糾正。注意孩子生活中接觸的社會(huì)環(huán)境和各種人、媒體，發(fā)現(xiàn)不利于孩子成長(zhǎng)的因素要趁早隔離、舍棄…多培養(yǎng)自己和孩子積極向上興趣愛(ài)好、多運(yùn)動(dòng)、多做家務(wù)、多參加集體性的活動(dòng)…和孩子一起成長(zhǎng)。智能手機(jī)已經(jīng)成為生活中不可或缺的工具，對(duì)于孩子只能疏不能堵…我們可以給它設(shè)置諸多限制，讓弊端盡量低于益處，讓它發(fā)揮更多的用處陪伴孩子度過(guò)多姿多彩的快樂(lè)時(shí)光吧。
朋友你說(shuō)的太對(duì)了，我深有感觸。
現(xiàn)在的很多大人們都天天拿著手機(jī)，整天趴在手機(jī)上，一刻也不能離手，更別提小孩子了。
現(xiàn)在很多孩子玩手機(jī)比大人都溜，玩起來(lái)那叫一個(gè)順手啊！
手機(jī)對(duì)孩子的最大危害，就是他們?cè)谏厦嫱嬗螒颍尲议L(zhǎng)防不勝防。還有的在上面瀏覽一些不健康內(nèi)容，交一些不良的網(wǎng)友，讓孩子慢慢走上變壞的道路。
我家大寶去年時(shí)就用手機(jī)玩王者，成績(jī)一落千丈，從前幾名降到了20多名，可把我氣壞了。現(xiàn)在在家上網(wǎng)課，我都要時(shí)刻防備著，害怕他再次玩。
因此，手機(jī)盡量不要讓孩子玩，非要用時(shí)家長(zhǎng)也要多盯著，防止孩子看別的或者玩游戲。
家長(zhǎng)們要以身作則，在孩子身邊要盡量少玩手機(jī)，多和他們玩耍，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)！
如果控制孩子看手機(jī)的時(shí)間已經(jīng)限制內(nèi)容的話，其實(shí)對(duì)孩子也是有一定幫助的，畢竟現(xiàn)在一些可以學(xué)習(xí)的APP也蠻好的。如果把手機(jī)給孩子什么也不管，那么真的是可以毀掉一個(gè)孩子了。我們自己身邊也是有這樣的例子的，朋友的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很好，給她手機(jī)之后學(xué)習(xí)一落千丈，眼睛也因?yàn)槊刻焱砩隙阍诒蛔永锟措娨暯暳恕?/p> 視頻加載中...
有人說(shuō)，要?dú)У粢粋€(gè)孩子給他一部智能手機(jī)就夠了，你怎么看？
我很贊同這個(gè)說(shuō)法，深有體會(huì)。
因?yàn)檫@次疫情，不能出門(mén)，天天在家，剛開(kāi)始孩子寫(xiě)完作業(yè)，在家特別無(wú)聊，休息一會(huì)，讓他玩會(huì)手機(jī)，后來(lái)慢慢的開(kāi)始迷戀上手機(jī)，時(shí)不時(shí)就玩手機(jī)，也不學(xué)習(xí)了，心思完全放在手機(jī)上，吃飯玩著手機(jī)，上廁所玩手機(jī)，早上一睜眼睛還是手機(jī)，一直玩到睡覺(jué)。
雖然手機(jī)很方便，如果孩子一直沉迷于手機(jī)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)，心理都有影響，希望趁孩子小，阻止他們玩手機(jī)的習(xí)慣，等孩子寫(xiě)完作業(yè)，聊聊天，出去散散步，分散他們的注意力。
到此，以上就是小編對(duì)于南昌大學(xué)瑪麗女王夏令營(yíng)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于南昌大學(xué)瑪麗女王夏令營(yíng)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
