大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于南昌親子夏令營的問題，于是小編就整理了2個相關介紹南昌親子夏令營的解答，讓我們一起看看吧。
江西長征軍事夏令營
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參加課外輔導的孩子和沒有參加過的孩子相差很多！
學校正常教課的都是教基本的知識，拔高類、提升類的知識老師都不怎么講。
我們家孩子剛開始也沒有上課外輔導，可我又怕孩子學不好英語，因為英語我也教不了他。所以我在孩子上小學二年級時給孩子報了英語課外輔導（三年級英語都是主課了）。到上三年級直現在的五年級，孩子的英語我都沒有怎么管過，只有聽寫時我給他念漢語。孩子的英語成績一直都挺好，因為上的有課外輔導。
記得孩子在四年級時，有一次孩子說數學作業不會做，剛開始我還以為是孩子在學校沒有好好聽課。當我看到數學題時，發現用方程式解答，可方程式孩子沒有學過。于是我發信息給孩子同學群的一位家長，問她家孩子會解答不會。那位孩子家長回答我說：“這個數學題在學校沒有講過，但是上數學輔導班的學生都會，因為輔導班老師講過”。現在孩子六年級了，打算下半學期給孩子報個數學輔導班。
我身邊有個朋友，他家孩子從小學一年級都報有英語輔導班，后來報有數學輔導班。六年級時報名了我們這有名的一所外國語學校，出類拔萃的英語尖子生才敢報，那一期報名4000人，錄取400人，他家孩子考上了。那數學考的題一部分是初中二年級的知識，語文的作文要求用英語寫，英語題都是初一、初二的知識。
所以說，上課外輔導班的孩子和沒有上課外輔導班的孩子所掌握的知識都不是一個檔次，相差很多！
我是孩子家長，我就沒給孩子補課，我也覺得我的孩子沒比那些經常輔導的孩子差多少，考試成績就是最好的證明。
我給兒子的要求就是兩點，第一上課認真聽講，跟上老師思路，不懂的趕緊問，第二課后作業認真完成，我作為家長，能夠幫助孩子的就是時不時檢查一下孩子作業，比如語文要求背誦的，我讓孩子背一遍，看看記住沒。
有的時候，兒子同學很多人在假期老師補課講新課，兒子多少有點煩惱，因為開學的時候，有時候考試，要考一些新課內容，兒子盡管也預習，但是，肯定不如補課效果好，所以這時候的成績并不怎么好，有時候能排到20多名。
然后這一個學期，兒子的成績就是一直上升趨勢，每次考試都比上次考試成績好，到期末最好，有時候能排到三四名，而那些補課的同學，則正好相反，但期末，打回原形。
我個人是不主張給學生補課的，其實如果大家都補，就等于大家都沒補，但是，大家都搭上了不少錢，當然，不給孩子補課，是需要勇氣的，這不是每個家長都具備的。
我認為孩子應該給他快樂自由的童年，孩子更沒有必要上輔導班。我兒子幼兒園就在農村師資力量很弱的農村幼兒園學2年，5周歲整上一年級到六年級農村的參加任何補習，小學畢業年齡最小，成績班級前三。初中在鄉鎮中學成績入學時前30名，中考時前10名進入市第一中學，初中三年沒有參加任何的培訓及輔導班，每次大小放假回家就是玩電腦游戲。高中入市一中，入學成績在年級600名后(年段910人)，高一下學期分文理科，他文科差年段400名，理科強年段150名，分到理科A班(3個A班)，從高一下到高二2整年下來他沒有報任何輔導班，成績從A班的后幾名到班級第一，二名，成績進入年段前20名，年齡前幾天剛滿16周歲。(市一中每年考入985大學80--90個)所以我個人觀點孩子的成績好壞和上輔導班沒多大關系。
到此，以上就是小編對于南昌親子夏令營的問題就介紹到這了，希望介紹關于南昌親子夏令營的2點解答對大家有用。
