大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于南昌黃埔少年強(qiáng)者夏令營費(fèi)用的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹南昌黃埔少年強(qiáng)者夏令營費(fèi)用的解答，讓我們一起看看吧。
真是好腦子，月月軍訓(xùn)，不服不行！
如果說考慮到學(xué)生嬌氣，體質(zhì)弱，可以在體能方面加以引導(dǎo)。軍訓(xùn)是什么，枯燥的重復(fù)，無條件的服從，做不到就是加倍的懲罰，不經(jīng)意間把年輕人的活力與創(chuàng)新的勁頭禁錮起來。
每年新生入學(xué)季，軍訓(xùn)到底帶給了學(xué)生什么？我覺得就是告訴孩子們一件事：我的地盤你得聽我的，要不你就試試！
軍訓(xùn)，有沒有必要，這個(gè)事情應(yīng)該聽聽孩子們的意見，他們已經(jīng)是成年人了，不能不讓人說話，一鞭子抽過去，不聽話，那就再挨幾鞭子。
學(xué)校，是培養(yǎng)有活力的學(xué)生，還是訓(xùn)牲口？
學(xué)生嬌氣，確實(shí)是客觀現(xiàn)實(shí)；進(jìn)行軍訓(xùn)，也確實(shí)有其必要性——但每月軍訓(xùn)，是不是矯枉過正呢？
現(xiàn)在的孩子，由于生活環(huán)境的日趨優(yōu)化，不少從小養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣，媽寶男、媽寶女，簡直是數(shù)不勝數(shù)。
在這種狀況下，學(xué)校為了培養(yǎng)真正將來能夠?yàn)樯鐣?huì)做貢獻(xiàn)的人，也就是培養(yǎng)未來社會(huì)的建設(shè)者和接班人，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，采取一些適當(dāng)教育措施，完全是因應(yīng)受教育者具體狀況的舉措。
而軍訓(xùn)，對于培養(yǎng)現(xiàn)在的孩子最缺乏的合作精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，以及吃苦耐勞的意志品質(zhì)，都有著非常明顯的作用。
先看幾張圖片吧：
你說，孩子們經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，是不是會(huì)好很多？
但有沒有必要每月進(jìn)行一次軍訓(xùn)呢？
我看了一些回答，不少的朋友都持反對意見。但我以為，這要看軍訓(xùn)的時(shí)間、項(xiàng)目以及難度。
我記得90年代的大中專本科很多都是半軍事化管理的，再早就更是了。雖說大學(xué)應(yīng)該給人一些自由，但是我感覺現(xiàn)在大學(xué)生有些自由散漫過頭了，大學(xué)生還是需要適當(dāng)敲打的。不過學(xué)校也要改進(jìn)軍訓(xùn)的樣式，部隊(duì)新兵連之后都不只走隊(duì)列了，中國學(xué)生從小到大每次開學(xué)都軍訓(xùn)，訓(xùn)練的科目竟然一直都是走隊(duì)列。我覺得應(yīng)該小學(xué)軍訓(xùn)普及國防知識(shí)，訓(xùn)練團(tuán)體合作，趣味一點(diǎn)。初中高中軍訓(xùn)練走隊(duì)列，基本戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作。大學(xué)軍訓(xùn)多練練打槍和格斗。大學(xué)可以每學(xué)期軍訓(xùn)一到兩次，按民兵標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，這樣才可以貫徹好毛主席的打人民戰(zhàn)爭的方針。要不然這句話就成空話了。現(xiàn)在的群眾軍事訓(xùn)練和50年代，60年代比差太多了，高校完全可以通過建立每學(xué)期的軍訓(xùn)制度來普及青年軍事技能，同時(shí)磨練意志，灌輸愛國教育。
非常贊同，現(xiàn)在的孩子都干什么去了，自私自利，嬌氣，蠻橫無理，毫無感恩之心，成天游戲，網(wǎng)絡(luò)中，這樣一代的大學(xué)生豈是社會(huì)需要的，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)游戲，手機(jī)已經(jīng)毒害了青少年很深了，能夠考上大學(xué)的孩子，大多數(shù)已經(jīng)是相當(dāng)優(yōu)秀，他們一定在對待網(wǎng)絡(luò)游戲，社會(huì)不正之風(fēng)，手機(jī)玩耍等方面應(yīng)該有一定的自控力。但到了大學(xué)就未必如原來了，大學(xué)相當(dāng)初中，高中課程沒有那么緊張，不再以分?jǐn)?shù)論英雄，更多的是及格萬歲，對學(xué)生上沒有更多的要求了，轉(zhuǎn)而將時(shí)間和精力浪費(fèi)在談愛戀，網(wǎng)絡(luò)，游戲，手機(jī)等活動(dòng)中去了，想想這樣出來的大學(xué)生，還是我們需要培養(yǎng)的人才嗎？所以時(shí)時(shí)對他們進(jìn)行一些正確的人生觀，價(jià)值觀教育，特別是軍訓(xùn)這種極嚴(yán)格，紀(jì)律性極強(qiáng)的活動(dòng)，非常有利于他們的成長，非常支持。
校園欺凌是現(xiàn)在大家比較重視的一個(gè)問題。受欺凌的同學(xué)一般是班級的弱小群體。他們往往獨(dú)來獨(dú)往，沒有結(jié)伴的同學(xué)，所以會(huì)經(jīng)常受到強(qiáng)勢同學(xué)的欺凌。所以我們首先要提升孩子的人際交往能力，讓孩子能夠有好的與身邊的同學(xué)相處。在班級，有一群非常要好的朋友。這樣可以有效地防止被欺凌事件的發(fā)生。其次，被欺凌的孩子如果沒有及時(shí)的把事情的真相告訴大家，為了保全面子而忍氣吞聲，會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)欺凌者的氣勢。所以，當(dāng)發(fā)生欺凌事件時(shí)，一定要鼓勵(lì)孩子大聲的說出來。尋求身邊人的幫助。第三，就是大家提到的，加強(qiáng)身體鍛煉。欺凌者往往會(huì)選擇身材瘦小，體質(zhì)單薄的學(xué)生。如果加強(qiáng)的體育鍛煉會(huì)，起到很好的保護(hù)作用，讓欺凌者不敢招惹，同時(shí)樹立自己成長的自信。一個(gè)有自信的學(xué)生，往往不是欺凌的對象。第四點(diǎn)一定要注意防患于未然。我們許多家長都是在孩子已經(jīng)被欺凌之后才去解決問題。在孩子平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們就應(yīng)該觀察到孩子處于什么樣的狀態(tài)。從而及時(shí)的幫助孩子解決自己遇到的問題。而不至于發(fā)展到被同伴欺凌的地步，才去解決問題。還有就是一定要正確的看待欺凌現(xiàn)象。孩子在成長的過程當(dāng)中，或多或或少會(huì)遇到這樣的情況。首先，家長不要過于焦慮。靜下心來，幫助孩子解決問題，而不要放大問題本身的傷害性。以上是個(gè)人的一些觀點(diǎn)，希望對您有所幫助！
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